正宁县西关小学导学案

课 题 16《汤姆•索亚历险记》 课 型 新授 教学时数 1 第一课时 主备人 王锦慧 复备人 教学时间 第 7 周 星期 一 2018年 4 月 9 日 学习目标 知识与能力 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

2．了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3．初步了解汤姆•索亚的历险经历，感知他的性格特点。

3．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 过程与方法

通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 情感态度 与价值观 有感情地朗读课文。整体把握主要内容。 学习重点 1．初步了解汤姆•索亚的历险经历，感知他的性格特点。

2.有感情地朗读课文。整体把握主要内容。 学习难点 1.了解汤姆•索亚的历险经历，感知他的性格特点。

2.有感情地朗读课文。整体把握主要内容。 课前准备 课件 导案设计 学案设计 备 注

激趣导入

一、 猜书的内容，激发读课文的兴趣

（多媒体打出关于《汤姆•索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）

二、阅读梗概，了解小说内容。

1．理解"梗概"的意思。

2．自由阅读梗概，了解小说内容。

教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。