司马光（第二课时）

教学要求：

1、学习司马光砸缸救人的故事，有感情的朗读课文。

2、 培养学生边读书边想象的习惯，引导他们进入课文情境。

3、体会司马光遇事沉着，机智救人的品质。

教学重点：

有感情的朗读课文，体会司马光遇事沉着，机智救人的品质。

教学难点：

培养学生边读书边想象的习惯，引导他们进入课文情境。

教学准备：

幻灯片

教学过程：

一、复习导入

今天我们继续学习22课--司马光（学生齐读课题）。

通过上节课的学习，我们已经知道，课文讲了司马光的什么事情？指名学生回答。相机板书（砸缸救人）。

那么，这个故事究竟是怎么发生的，我们从这个故事里能学到什么呢？

二、品读课文

1、学生自由读课文第一自然段，思考：你发现了什么？

2、学生回答，引导说说水缸和假山的位置，假山在哪里？水缸在哪里？