M3 U2 On Monday I'll go swimming教学设计

　　一、教材分析

　　本单元的主题是On Monday I'll go swimming. 在本单元重，学生将学习关于星期的英语单词，并继续巩固will表示的一般现在时的用法。Listen and chant部分是一首关于星期的歌谣，通过歌谣的形式，来让学生更好地记住关于星期的表达。Listen and say 部分对学生的听说能力进行训练，通过图画以及例句展示来进一步巩固星期的表达，以及will在语境中的实践运用。本单元设计了丰富多彩的练习以及活动形式，来让学生更好地掌握will表达的将来时这一语法要点，同时，对于提高学生的口语表达很有帮助，学生也会很乐于学习生活中最常见的英文表达。

　　二、学情分析

　　小学四年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。但四年级的学生英语基础较浅，只学过一年半的英语，语言综合运用能力差，年龄又小，有意注意持续时间不长，本课的教学内容是一周七天及 will表示将来的内容，对学生来说是全新的语法知识点。Will表示将来的用法相对比较简单，即will加上动词原形表将来，对于学生来说不难掌握。而星期也是学生的日常生活中常常会用到的表达，将星期和将来时结合起来，有利于学生的记忆和掌握。

　　三、教学目标

　　知识目标：

　　1. 掌握will加动词原形表示的一般将来时

　　2. 能听懂会说词汇: have, next, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday

　　3. 听懂会说句型On Monday, I'll go swimming等。

　　能力目标：

　　1. 能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。

　　2. 能够用英语表达在星期几将要做什么。

　　情感目标：

　　1. 激发学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯。

　　2. 培养学生的想象力和创造力，培养学生对于未来的期待，并为了自己的梦想而努力。

　　四、教学重点

　　1. 掌握will加动词原形表示的一般将来时

2. 能听懂会说词汇: have, next, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday