5、丁丁的研究报告

【课前预习】朗读课文3遍，完成生字预习。

【教学目标】

1．能借助汉语拼音认读10个生字，认识部首"牛字旁"，正确书写5个生字；积累8个词语，重点理解"研究、准备"等词语。

2．正确流利地朗读课文，能在老师的指导下，借助提示语，有感情地朗读丁丁说的话。

3．初步了解丁丁研究报告的内容，根据提示，试着介绍丁丁的研究报告。

4．初步了解什么是研究报告，怎样制作研究报告，激发求知欲，培养学生学习的主动性。

【教学重点】

1． 能借助汉语拼音认读10个生字。

2．正确流利地朗读课文，初步了解丁丁研究报告的内容。

【教学难点】根据提示，试着介绍丁丁的研究报告。

【教学准备】课件等

【教学时间】1.5课时

【教学过程】

一．揭示课题：

1． 出示课题：5、丁丁的研究报告

2． 学习字词：

研究：对一个感兴趣的问题去深入的探求，钻研。

报：书空右边

报告：把研究的结果告诉大家（写下来）

3． 齐读课题，你想知道些什么？

归纳并板书学生的问题：

（1） 丁丁的研究报告是研究什么的？

（2） 丁丁是怎样制作研究报告的？

（3） 研究报告上又有些什么内容？

【说明】

二年级的学生质疑的能力还比较低，在提出问题的过程中一定会存在不少问题，需要老师即时的指导。