语文 学科课时教学设计

课题 《鸿门宴》　 时间 　2018.9.18-9.20 节次 　3 来源 人教版必修一　 课型 　新课 授课对象 高一　 授课教师

目标确立

依据

课标分析 1、 坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能。

2、 培养学生语言文字运用和思维逻辑。

3、 提高学生审美素养，让学生在语言文字运用的学习中感受美的熏陶。

教材分析 　《鸿门宴》描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义军胜利成果贰首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了许多富有戏剧性的难忘场面，情节波澜起伏，扣人心弦。教学中要强调朗读、结合课文中的语言文字分析问题。

学情分析 　 1、高一新入学的学生已经有了一定数量的文言词语的积累，具备一定的初浅文言文阅读能力。

　　2、但我校入学学生的文言文基础较差，对他们来说文言知识的积累始终既是重点又是难点，并且学生目前对文言文的学习还存有不同程度的畏难情绪，有很多学生对文言文都不感兴趣，所以，教师必须针对学生现状开展教学活动。