《变色龙》第二课时教学设计

课时目标：

1、反复朗读课文，体会变色龙捕食和变色方面的特点，懂得动物是人类的朋友，增强保护动物和热爱大自然的情感。

2、学习本文通过叙事的形式介绍动物特点的写作手法。

3、习课文的过程中感悟如何打开大自然绿色的课本。

教学过程：

一、 复习导入：

变色龙外形奇特。--

1.课文从哪几个方面介绍变色龙？重点写了那个方面？

2.指名介绍变色龙的外形特点。

二、学习变色龙"捕食"和"变色"方面的特点。

1、变色龙奇特的外形不是为了吸引别人的目光，而是为了更好地捕食与生活。来看看它是怎样捕食的吧！

2、自由朗读10-15自然段，划出描写变色龙捕食的句子，体会它捕食的特点。

3、交流：变色龙捕食有什么特点？你是从哪些语句体会到的？

（1）准确；（2）快速

读读相关句子，抓住关键词语说说自己的感受。

预设：（1）"似睡非睡、窥探、伺机、观望、注视、准确判断、捕获"它能这么准确地捕获事物，离不开它那双奇特的眼睛。它的眼睛奇特在什么地方？