人教版小学语文一年级上册教案(全册)
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课题  课题 1 a o e 教时 二课时 教学目的要求 1. 学习a o e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。

2. 认识四个声调符号,能正确地读出a o e的四声。

3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。 教学重点难点 1、a o e正确发音,o和e读音的比较。

2、a o e 的四声的读法。 教

第一课时

一、 谈话导入

1、 说说汉语拼音的作用和重要性。

2、 教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。

二、 学习单韵母a o e

1、 出示挂图,指导观察、说话。

(1) 看图,说图意。

(2) 总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。

2、 学习a o e 的音和形。

(1) 学习a 读音。

教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。

教顺口溜:嘴巴张大a a a。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

(2) 依次分别学习o和e。方法同上。

(3) 指名读a o e ,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。

3、 小结谈话:a o e 都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。

4、 巩固练习。

(1) 出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读。

(2) 指名读,开火车读。

5、 指导书写。挂出四线格小黑板。

(1) 认识四线格。

(2) 教师依次范写a o e。

(3) 学生在书上描红。

三、 作业

1、 自己认读拼音卡片。

2、 练习在四线格描红本上写a o e 各一行。

第二课时

一、 复习检查

1、 上一节课我们学习了哪几个单韵母?

2、 抽读a o e 卡片。

二、 学习a o e 的四声

1、 认识声调符号和各个声调名称。

2、 板书声调符号,指着领读"第一声、第二声、第三声、第四声"。

3、 学习a 的四声。

(1) 出示a 的四声。

(2) 讲述:第一声读得高又平,二声好象上山坡,三声下坡又上坡,四声好象下山坡。

(3) 个人练读a 的四声。

(4) 指名读a 的四声,正音。

(5) 分组读、齐读。

(6) 出示o e 的四声,仿照以上方法进行教学。

(7) 出示a o e的四声,教师范读,学生练读,分组读、个人读,体会四声的升降。

4、 看挂图,体会四声意义。

说说阿姨的"阿"是第几声,小鹅的"鹅"是第几声。

三、 巩固练习

1、 抽读a o e的四声卡片。

2、 听老师读不同声调的三个单韵母,说出是第几声。

3、 看书上的情境图和表音表形图,练背语境儿歌,帮助记忆。

4、 抄写a o e,再依次加声调符号。