学 案

　　淘气从窗外看到的情境会是第（ ）幅图，因为

。

　　要点提示：从不同的方向观察两个物体，所看到的两个物体的形状和相对位置是不同的。

　　 在制定的位置观察同一组物体的形状时，除了考虑观察者的角度外，还要考虑物体摆放的相对位置，两者结合，才能确定出观察到的这组物体的形状。

二、 达标测试

　　1、下面几幅图分别是谁看到的？

　　2、 看一看，想一想。

主备人：李院芹 三年级上册 第二单元 第2课时 课题 看一看（二） 课型 展示课 学习

目标 1. 经历观察、探究物体，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的。

2. 通过参加活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体，发展空间概念。

3. 丰富对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展思维。

4. 感受数学与生活的联系，从而激发学习数学的兴趣。

预

习

过

程 一、 情境再现

　　1、下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。

第一幅图是（ ）看到的，第二幅图是（ ）看到的。

　　2、 小小说她看不到牙膏盒，她说的对吗？为什么？

。

　　3、淘气从窗外看到的情境回事下面哪幅图？为什么？