25、《我不能忘记祖国》教案

教材简析：课文写的是年青的宋庆龄留学美国时，在一次班里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于"亚洲的中国，都被历史淘汰了┉"的谬论，表达了宋庆龄对祖国充满了理想和希望的爱国情怀。

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设计理念：语文课程标准指出："阅读是学生的个性化行为...应让学生在主动积极的思维和情感中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。通过阅读，自主探究，学生的语文素养也提高了。本次教学设计努力为学生创造自主学习的课堂空间，引领学生自主探究。通过反复阅读，体会宋庆龄"身处异乡，不忘祖国。"至真至纯的崇高爱国思想感情。从而教育学生更加热爱祖国。

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教学目标：

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1.应用已有的识字方法，认识本课的10个生字，掌握由生字组成的新词。

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2.练习分角色朗读课文，激发学生热爱祖国的思想情感。

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3.体会"我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满希望。"的深刻含义。

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教学重难点：

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重点：

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1、生字教学中，"资、索、锁"是平舌音，"洲、史、振"是翘舌音，是字音教学的重点。

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2.理解宋庆龄两段话的意思是本课教学的重点。

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难点：

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在讨论会上，对宋庆龄有力反驳语句的理解是教学的难点。

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教学过程：

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第一课时

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一、 启发谈话。

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1、质问：你们了解宋庆龄奶奶吗？谁能给大家讲一讲关于他的故事呢？

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2、教师简介：宋庆龄是我国妇女的杰出代表，曾为中国人民的解放事业做出卓越贡献，新中国成立后，担任过许多重要职务。今天我们学习的课文"我不能忘记祖国"讲的是她十五岁留学美国时的故事。

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二．初读课文，了解内容。

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1．学生自由读课文，一边读一边勾画出生字和新词。