《探索宇宙》教学设计

教学内容分析：

　　本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。4、介绍探索太空的英雄。5、认识航天事业的意义。

教学目标：

　　1、了解探索宇宙的历史。

　　2、知道人类对太空的认识随技术的发展而发展。

　　3、能够收集人类探索太空的资料。

　　4、意识到航天事业的价值。

教学重点难点

重点：了解人类是怎么探索宇宙的。

难点：认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。

教时：1课时

执教：展永

教学准备：

教师准备：多媒体

学生准备：收集有关资料

教学活动设计：

一、导入新课

　　1、谈话：大家都喜欢看西游记吗？西游记中孙悟空在天宫中的很多故事真是精彩，让我们大家百看不厌。这就是古人对太空世界的一种精彩的描绘，说明了古人也想了解神秘的宇宙。

　　2、讲述：无边无际的宇宙，它究竟藏着多少奥秘？在人们的眼里，好像披着一层神秘的面纱。从古至今，与生俱来的好奇心驱使着人类不断地探索着宇宙，希望能够更清楚地认识宇宙的真面貌。

　　3、提问：你认为探索宇宙的困难有哪些？

　　4、学生交流。

　　5、教师小结并指出，这节课我们大家一起去了解人类探索宇宙的历程。（板书课题）

二、学习新课

（一）、指导学生认识人类对宇宙的探索

　　1、了解古人对宇宙的探索和向往。

（1）讲述：很早很早以前，人们就想知道地有多宽，天有多大，宇宙是怎样构成的。

（2）提问：在没有先进观测仪器的远古时代，人们是怎样认识宇宙的？他们会问一些怎样的问题？

（3）谈话：自古以来，人们对浩瀚的宇宙充满了神奇与幻想，在科学技术不发达的远古时代，人们通过编传一些神话、传说来寄托他们的向往和追求，这些神话也反映了古人对宇宙的迫切了解与探索宇宙的强烈愿望。

（引导学生讨论：古代的人根据什么天文现象，编传了这些神话传说？）

（4）、利用多媒体向学生展示四则神话故事：盘古开天辟地、嫦娥偷药奔月