《早发白帝城》教学设计

教学目标：

　　1、学会五个生字，正确读写"白帝城、江陵、猿声"等词语。

　　2、朗读、背诵并默写古诗。

　　3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。

　　4、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。

教学重点：

　　通过理解诗句，感受诗的意境美。

教学难点：

　　理解诗中重点词句，读懂古诗。

教学准备：

　　1、生字词卡片。

　　2、让学生课前查阅与这首古诗相关的资料。

课时安排：

　　一课时。

教学过程：

一、 谈李白，导入新课

　　1、组织谈话：大家熟悉李白吗？请说说你对这位诗人的认识。

　　2、引导回忆：李白被称为"诗仙"，一生写过无数优秀诗文，你们会背他的哪些古诗呢？

　　3、学生背古诗。

　　4、导入新课：将本诗的创作背景简述成一个小故事，引入诗题。

　　5、指出诗题，学生齐读。

　　6、解诗题。

二、 进行新课

1、初读诗句。（教师范读，指名读，划出节奏）