《七律 长征》教学设计

实验中学 郝连玲

　　教学目标：

　　1、认识3个生字，会写3个生字，能正确读写"远征、等闲、磅礴"等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，明确全诗所写的内容。背诵课文。

　　3、感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

　　教学重、难点：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，明确全诗所写的内容。

　　2、感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

　　课前准备：

　　1、教师准备：制作多媒体课件。

　　2、学生准备：搜集长征背景资料及毛泽东的资料。

　　课时安排：

　　两课时

　　教学过程：

第一课时

　　一、创设情境，解题导入。

　　1、播放《长征》歌曲。

　　师激情解说：同学们，我们现在听到的这首歌叫"长征"。在作家魏巍的笔下，长征是"地球的红飘带"。美国著名记者埃德加·斯诺说："长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。"在美国作家索尔兹伯里的笔下，长征是"前所未有的神话"。

　　2、板书课文题目。（生三次齐读课文题目。每次齐读前引言：这是地球的红飘带；这是现代史上的无与伦比的一次远征；这是前所未有的神话。）

　　过渡：红军长征历时两年，行程二万五千里，而毛主席仅用56个字就概括了这其中的一切。让我们一起来感受毛主席的满怀豪情吧！

二、初读全诗，整体感知。