第二课 第一框 创新改变生活 教案

课题 第二课创新驱动发展 单元 第一单元富强与创新 学科 道德与法治 年级 九 学习

目标 情感态度价值观：增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中

知识与能力：全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义

过程与方法：从身边的事例入手，发现问题，理论联系实际。 重点 科技创新对国家发展、社会进步的重要意义 难点 科技创新对国家发展、社会进步的重要意义

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入

明确目标 1、播放视频：海尔智慧家庭。

2、出示课题

3、出示学习目标 学生观看，思考 从直观事物入手，直接切入"创新改变生活"这一课题。 问题引领

自主学习 1、 请同学们用8分钟的时间，自读课本14－19页，完成学案。（后附学案）

2、出示学案答案 学生自读课本，完成学案，核对答案， 培养学生的自学能力 合作探究

能力提升

（一）

感受创新 1、提出问题：通过刚才的视频，说一说"智慧家庭"给我们的生活带来哪些改变？

追问：创新还能给我们的生活带来哪些变化？

2、出示一组图片，

追问：你对创新有什么初步的认识？

Ａ、生活中处处有创新Ｂ、创新是一种生活方式　

Ｃ、创新让我们获得成就感，改变我们的方式和行为方式Ｄ、创新让我们的生活更美好

过渡：生活中处处有创新，不同领域创新各有什么重要作用呢？

　　（出示图片）

Ａ、知识的创新提供新的思想和方法，

Ｂ、技术的创新促进生产力发展增加社会财富

Ｃ、制度的创新促进公平正义、推动社会进步

过渡：创新让生活更加美好不仅如此，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 学生思考讨论

班内展示

学生观看思考

学生举例子说出身边的创新行为。

学生根据图片和感受，说出自己对创新的看法。

学生看图思考问题

培养学生的思考能力表达能力

培养学生的感知能力

培养学生多角度思考问题的意识和思维。

培养学生读图分析能力