永宁中学八年级思想品德（上）导学案

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组名 　　　　　　课题 1.3 给父母的爱，我们发出了吗？ 第 3 课时（共4课时） 设计人：八年级备课组

学习目标：学会表达对父母的爱，做力所能及的事，懂得尊重父母，孝敬父母。 教学反思： 重难点：感受父母对我们深沉的爱的同时，学会感恩，懂得尊重父母，孝敬父母。

一、预习导航

　1.父母的爱我们已经收到，我们应该发出 。

2.在日常生活中，我们通常只是做了一些 的事。可是也许我们并没有想到，仅仅是 、 ，都可能让父母感动。

3. 你曾经为自己的父母做过些什么？完成下表：

给父母的爱的细节 自己的感受 4.心动不如行动（小组讨论，交流展示心得）

（1） 父母生病时： ；

（2） 父母遇到烦恼的事情时： ；

（3）父母劳累一天回到家的时候： 。

二、合作探究，交流展示

孔子在《孝经》中说："夫孝，德之本也，教之所由生也！"

情境一 郯子，春秋时期人 父母年老，都患有眼疾，需饮鹿乳来治疗。他便披着鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。

情境二 汉文帝刘恒，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常上不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他都亲口尝过后才放心让母亲服用。

情境三 河南39岁的李平恒每天背着患有帕金森综合症的母亲上下班。

情境四 湘潭大学2007级学生罗桂红背着母亲去上学。

①自己的事情自己做

②做力所能及的事，做她们的小帮手

③抓紧家中没人管的时间，尽情地玩

④帮奶奶到医院给妈妈送饭，不让奶奶太累

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④

　　4. 小王来自偏僻的小山村，上中学后，看到班上的同学父母很多是干部、、医生、教师、工人、商人、企业家········而自己的父母却都是农民，就觉得很没面子。一次，他母亲从乡下进城办事顺便到学校来看他，由于他母亲穿得衣服不太好，使他觉得很难为情。过后，同学问他："来找你的那个人是谁"，他红着脸说："是他家的一个邻居"。小王的言行你认为（ ）

A．是可以理解的

　　B．对父母不孝敬的表现

C．是成熟的表现

　　D．是想别让人看不起自己的父母

阅读上述材料，简要回答下列问题：

（1）上述情境说明了什么？

（2）我们应该如何孝敬父母？

三、当堂检测

　1.当你遇到烦恼时，父母为你排解了烦恼，这时，你是否需要表达你的谢意呢？（ ）

　A.这是他们应该做的，不用表示感谢

　B.一家人不必客气，不用道谢

　C.这是虚情假意的表现，所以不用道谢

　D.爱是需要用心感悟的，是需要用心表达的，因此，应该向父母表达我们的敬重和感谢之情

　2. 父母为我们的付出是无价的，我们应该学会表达敬重和感谢之情。正确的做法是（ ）

　①记住父母的生日，并真诚地道一声"生日快乐"

　②主动帮父母做一些力所能及的家务事

　③父母生病时主动问候和照顾

　④在父母面前用不着礼貌，可以无所顾忌

　 A. ①②④ B.①③④

　　C. ②③④ D. ①②③

　3. 小青的爸爸在外地工作，很少回家，家中只有妈妈和年近70的奶奶。不巧的是，这几天妈妈患病住院了，如果你是小青，你会（ ）