第十章 极地地区

【教学目标】

知识与技能

1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。

2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。

过程与方法

　　 1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。

　　 2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。

情感、态度与价值观

通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

【教学重难点】

重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

难点：１、判断两极地区的方向，辨别周围环境。

２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。

３、读图分析能力与技巧的培养。

【导学过程】

【创设情景】

企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。

【自主学习】

1、地球自转的方向是______________围绕着着_____不停地旋转。

　　2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_____和______现象。并且南北半球的_______相反。

　　3、北极周围都是________。

　　4、南极周围都是_________。

【合作探究】

一、独特的自然环境

看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容：

（1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。

（2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。

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