学科 数学 主备教师 张晓玲 辅备教师 一数组 授课时间 2·24 课题 认识图形（二） 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 　1通过让学生观察长方体 正方体的一个面，圆柱的底面，以及利用这些几何图形的面画图形等活动，使学生直观认识长方形 正方形 圆，丰富直观体验，发展空间观念。

　2 通过把长方形.或正方形折 剪 拼，直观认识三角形和平行四边形。

过 程

与方法 让学生经历描 找 说 围 画和玩的学习活动，在活动中知道这些常见图形的名称，能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活的应用。

情感态度

与价值观 　让学生在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往 合作的意识。

教学重点 与

难点

重点：引导学生从物体中分离出面，再从表面抽象出平面图形。 教具学具

课件

教学方法与手段

动手操作法