课题 　　　　　　　　　23、王二小 教学目标 1、 认识"王"、"助"等8个生字，会写"王"、"从"等6个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

3、 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。 教学重点 识字、朗读课文，体会今天幸福生活的来之不易。 教学难点 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。 德育目标 体会今天幸福生活的来之不易。 美育目标 教具准备 生字卡片、挂图 课时安排 2课时

教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、 情境引入

1、 观看课件"王二小"，让学生在情境中了解王二小的英雄事迹；

2、 老师配乐范读课文。

二、 用插图引出生字，认生字。

1、图一：王二小在干什么？

2、图二：敌人在干什么？

3、 王二小是怎么做的？

4、 补充图四：结果怎样？

三、 指导书写

1、教师范写；

2、教师巡视，相机指导；

3、展示书写规范、整洁的作业；

4、评价。

1、 在情境中了解王二小的英雄事迹；

2、 认真听，初步感知课文。

1、 认识生字：助、哨；

2、 认识生字：敌、荡；

3、 认识生字：顺；

4、 认识生：突、抢、杀、害、英、雄、冲、部。

1、 学生书空笔画；

2、 说说在写字的时候应该注意什么？

3、 自由练写，同桌互相评价。

4、 汇报评价结果。

激趣，了解王二小的英雄事迹

图字结合，直观记忆。

培养写字的能力 　 练习设计 1、 有感情地朗读课文；

2、 书写生字；

3、 学唱《歌唱二小放牛娃》