5、看电视（何红霞）

时间：3月7日

教学目标：

1、认识"全、奇"等14个生字，会写6个字。

2、 有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。

3、 初步感知诗歌，喜爱读诗歌。

教学重点：

认识生字，正确规范书写；有感情朗读课文。

教学难点：

知道我家里每个人的秘密。

课前准备：

课件

教学过程：

第一课时

一、猜谜揭题

1、猜谜语

小小一间房，

只有一扇窗，

唱歌又演戏，

天天翻花样。（家用电器）

板书：电视

2、说说你最喜欢看什么电视节目？爸爸妈妈、爷爷奶奶喜欢看什么电视节目？

二、初读感知

1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文，不会读的字或不懂的地方做上记号。

2、小组内互相交流，解决疑难。

3、全班交流。说说自己学会了什么，还有什么不懂的。

三 、自主识字

1、借助拼音自由读。

2、自愿试读，纠正字音。

3、识字方法交流，说说自己的识字方法。

4、检查识字情况，变序开火车读。

四、再读课文

1、自由练读。

2、个别读，评议。

3、全班齐读。

五、读写结合

1、指导学生看图：

这是谁的家？他家有哪些人？他们在干什么？

2、学习第一自然段

指名朗读，以"奇妙"设立悬念，有哪些奇妙的事情呢？

第二课时（3月8日）

一、朗读感悟

围绕"奇妙"展开：

1、读第二节，想想奇妙在哪里。（身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。）