Module4 Unit1 The balloons are flying away.教学设计

一、学情分析

　　六年级的学生已经学了三年的英语， 有了一定的英语基础，但学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。另外本班学生的英语基础知识掌握比较扎实， 但学生性格比较内向，不善于表达。所以在设计教学时应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。尽量采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。

二、教学目标

知识目标：

1.掌握单词balloon，carry

2.掌握目标句子：Who can help me? I can help you.\ Sorry, I can't. I am on the phone.

能力目标：

运用Who can help me? I can help you.\ Sorry, I can't. I am on the phone.这类语句寻求帮助和提供帮助。