古诗两首

　学习目标：

　　知识：1.会认7个生字，会写9个字。

2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。

　　方法：通过反复背诵积累语言

情感：感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

学习流程

一、创设情境 点燃激情

　　背诵以前所积累的古诗，在赛读中激起孩子学诗的兴趣。

二、阅读质疑 自主体验

1、在语境中整体认读，自主识字。

(1)自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。

(2)结合语言环境自主认读。

(3)同桌检查认读情况，随机纠正读音。注意"荣"不要读成yóng；"宿"是多音字，在本课读sù；"疏"要读翘舌音。