6.1 《维护人身自由和生命健康》教学设计

　　一、教学目标

　　1．能力目标：

　　通过教学，使学生懂得用法律保护自己的人身自由和生命健康的权利，增强法律意识，提高学法用法的能力，提高学生搜集信息、处理信息的能力及分析问题、解决问题的能力。

　　2．知识目标：

　　通过教学，帮助学生认识人身权利的含义、相关的法律规定和具体内容；引导学生明白公民的人身自由和生命健康权是首要的人身权利，不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人的人身自由和生命健康的特殊保护。

　　3．情感态度与价值观目标：

　　通过教学，让学生知道公民有哪些人身自由权利和生命健康权利；认识公民的人身自由权利是公民应该享有的最起码、最基本的权利，生命健康是最高的人身权益；感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人身权利在社会交往中的重要作用。

　　二、教学重难点

　　1．教学重点：

　　人身自由权利是公民最基本的权利，法律维护公民的生命健康权不受非法侵害。

　　2.教学难点：

　　公民的身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁。

　　三、课时安排

　　2课时。

　　四、教学过程

　　一、视频《杂耍队》，导入新课

　　师问：1.看完视频有什么感想？

　　　　　2.杂耍队的这种行为违法吗？为什么？

　　导入新课《维护人身自由和生命健康》。

二、公民的人身自由和生命健康权利