4、实验：用打点计时器测速度

教学目标

1.通过探究实验使同学们知道比较物体运动快慢的方法。

2.在探究过程中知道平均速度的概念计算。

3.会测平均速度,知道可以用不同方法进行测定。

4.通过探究实验,学会测平均速度。

教学重点

1.常规实验:正确使用打点计时器和利用纸带上打出的点测平均速度。

2.DISLab实验:正确使用多轨道仪器和利用软件处理数据。

学时难点

1.常规实验:正确使用打点计时器和利用纸带上打出的点测平均速度。

2.DISLab实验:正确使用多轨道仪器和利用软件处理数据。

教学活动

【导入】1.提出问题：

(奥运会-刘翔比赛图片和视频)

其中刘翔成绩12秒88获得冠军,12秒88代表什么含义。

教师:其实类似课本中所提出的问题还很多,如龟兔赛路中,从物理学角度如何探究,在比赛中龟兔谁跑得快,看过《动物世界》你会不会有这样的探究欲望,是猎豹快还是人跑的快如何比较。今天我们就用 学探究的方法,知道