第三单元 角的度量

一、单元教学内容

　　角的度量P38--P46

二、单元教学目标

　　1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

　　2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

三、单元教学重难点

　　重点：加深对角的认识，形成画角和量角的技能，初步培养学生的作图能力。

　　难点：认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系。

四、单元教学安排

　　角的度量............................................................7课时

第1课时 线段、直线、射线和角

一、教学内容： 线段、直线、射线和角P38--P39

二、教学目标：

　　1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

　　2、通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。

　　3、培养学生观察、比较和概括的初步能力。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。

三、教学重难点

　　重点：角的意义。

　　难点：射线、直线和线段三者之间的关系。

四、教学准备

　　课件、活动角、尺或三角板

五、教学过程

（一）导入新授

复习线段的特点。

请你自己画一条线段，想一想它有什么特点？（线段必须直，且有两个端点）

师：为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。

（二）探索发现