小小的船

一、揭示课题。

　　师：同学们，今天我们一起学习一首特别有意思的儿歌：《小小的船》。题目中的这个字（出示"船"字），谁会读？

　　生：船。

　　师：对了，还有谁想读？

　　生：船。

　　师：很好，我们一起读。

　　生：船。

　　师：你们都见过些什么船？

　　生：（略）

　　师：同学们见过这么多的船，那我们再一起读读这个字。

　　生：船。

　　师：在船的前面加上个小小的，你读一读，你感觉这会是一只什么样的船？

　　生：我感觉这是小小的一只船。

　　生：好像还很轻。

　　师：那你们读给大家听听。

　　生：小小的船。

　　（点评：从学生生活经验出发，抓住课题中的关键字词，让学生通过说、读，由生活中的船引入书本上的船，引领学生去感受文字，激发学生学习兴趣，有效培养学生语感。）

　　师：很可爱的一只小船！我们一起轻轻地读课题。

　　师：这是一只什么样的小船呢？下面呀，我们就来读读课文，到文章中去看一看。轻轻地打开我们的课本，翻到76页，准备好了吗？先听一听老师是怎么读的，（课件出示课文）你可要仔细地听好每一个字哦！

二、教师范读。

　　（教师范读）

　　师：听出来了吗？写的是一只什么船呀？

　　生：它是月亮。

　　师：原来它是一只可爱的月亮船，（在黑板上贴上月亮图）多有意思呀！同学们喜欢这首儿歌吗？