4*、槐乡的孩子

　一、学习目标：

　1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。

　2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。

　3、熟读自己喜欢的句子。

　二、教学重点：

　了解课文大致内容。

　三、教学难点：

　学会阅读

　四、课前准备：

　查找槐树的图片及文字资料。

　五、教学课时：

　一课时

　六、教学过程：

　第一课时

　一、谈话导入，揭示课题

　在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习--《槐乡的孩子》（板书课题）。

　二、初读细读，感知理解

　1、各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。

　2、前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。

　各组选派代表分节朗读课文。

　3、师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。

　槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。

　4、讨论：

　a、槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？

　B、槐米有什么用处？

　C、课文哪部分介绍了槐米？

　读读相关的课文。

　5、八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。

　描述后朗读课文中有关的句子。

　6、虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第二段。根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第二句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。

　各组练习后比赛。赛后师生共同评价。

　三、欣赏评价，深化感悟

　1、你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。

　指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。