教学准备

1. 教学目标

　　1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。

　　2、过程与方法：了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。

　　3、情感，态度与价值观：熟读自己喜欢的句子。

2. 教学重点/难点

培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的

3. 教学用具

课件

4. 标签

课件

教学过程

　　一、谈话导入，揭示课题

　　在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习──《槐乡的孩子》（板书课题）。

　　二、初读细读，感知理解

　　1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。

　　2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。

　　各组选派代表分节朗读课文。

　　3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。