第一课时 认识厘米

教学内容：

　　课本P2-3，例1、2、3

教学目标：

1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。

2、 让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。

3、 认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）

4、 让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。

教学重点、难点：

　　认识厘米，并学会用厘米测量。

教学准备：

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

　　谈话：古时候人们是怎样测量物体的长度呢？

　　学生发挥想象，各抒己见。

　　[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣。

二、组织活动，体验统一长度单位的必要性数学