语文小学3年级下册《珍珠泉》导学案

第 4课　　珍珠泉

【学习目标】

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然，热爱家乡的感情。

3、体会抓特点描写景物的方法。

4、积累优美语言。

【重点难点】

了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然，热爱家乡的感情。

【学法指导】

学习抓特点描写景物的方法。

导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】

1、自主检测

认读下列词语。

镶嵌 青苔 青褐色 缘故

一嘟噜 绽开 扑哧 干涸

2.我的疑惑：

【合作探究，释疑解惑】

1、珍珠泉周边的环境是怎样的？

2、潭水是什么样的？泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？

3、再读课文，讨论讨论：课文写了珍珠泉的哪些特点？表达了怎样的感情？

4、有感情地诵读课文，勾画你认为写得好的语句，再读一读。

【检测反馈，学以致用】

1、填合适的词语。

一（ ）大绒团 一（ ）清泉 一（ ）泉水

　　一（ ）金光 一（ ）珍珠 一（ ）青苔

（ ）的花环 （ ）的孩子 （ ）的珍珠

　　（ ）的树叶 （ ）的泉水 （ ）的小路

３、积累优美的词句，写在下面。

【总结提炼，知识升华】

1、学习收获

2、需要注意的问题

【课后训练，巩固拓展】

1、给多音字注音、组词。

　　　　　（　　）　　　　　　　　　　（　　）

曲　　　　　　　　　　　　　铺

　　　　　（　　）　　　　　　　　　　（　　）

2、写出下列词语的近义词。

朴素-（ ） 缘故-（ ） 干涸-（ ）

3、写出下列词语的反义词。

朴素-（ ） 消失-（ ） 喜欢-（ ）

干涸-（ ） 整齐-（ ） 开始-（ ）

4、我的家乡也有这样美好的景物，请说一说家乡景物的可爱与美丽之处，再写下来。

【课后反思，自悟自励】