新华学校 二 年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 乘加两步计算的简单问题 课 型 新授 课 时 编 号 学习目标 能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的方法，知道可以用不同的方法解决问题。 学 习 重 点 使学生体会解题方法的多样性 学习难点预测 如何分析、理解数学信息，寻找解题方法。 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（2分钟）

二、自主学习（ 10分钟）

例5二（1）班准备租车参观科技馆的事例，"有2名老师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？"

1、 仔细观察，你从中发现了什么数学信息？

2、那么解决"坐得下吗"这个问题，需要知道哪些信息？

3、请你列式算一算：

三、合作交流（10分钟）

1、和小组的同学交流一下你的想法这道题怎样解答教材

2、第84页做一做

四、展示提升（15分钟）

合作交流各题和做一做

五、达标测评（5分钟）

P85的3、5、6题

六、总结、评价：（3分钟）

今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）