三环六步教学三年级数学下册教案

面积单位的进率（第3课时）

三（ 1）班 数学 摄美华

教学内容：课本70-71页内容。

教学重点：掌握相邻两个面积单位间的进率。

教学难点：熟悉常用面积单位间的进率，并能进行换算。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位的进率是多少？我们现在还认识面积单位，那么面积单位的进率是多少呢？下面我们一起来研究。

2.揭示目标

　1）掌握常用面积单位的进率，能够进行面积单位间的换算。

　2）通过观察，测量等活动探索知识间的联系，明确面积单位间的

进率关系。

3）培养分析、推理和解决问题的能力。

二、自主学习、合作探究（24分钟左右）

自学探究一：面积单位间的进率（ 10 分钟左右）

自学课本70页例6。

独学：1）看图，描述图中的情境。

2）在看图，找出图中的数学信息。

3）想一想，

1分米=（ ）厘米 那么1平方米=（ ）平方分米

互学：说一说你的想法。

群学：1探究方法，理解平方厘米和平方分米的进率。

方法一：1分米=10厘米，所以边长1分米的正方形可以分成10个边长是1厘米的小正方形，可以分10行，也就是100个1平方厘米的小正方形。所以1平方分米=100平方厘米。

　　　方法二：直接计算

　　　 边长1分米=10厘米面积是10×10=100平方厘米

　　　 所以1平方分米=100平方厘米。

2探究平方米和平方分米的进率

同理1平方米=100平方分米

图解进率：