屈原列传教案

　【学习目标】

　　〖知识目标〗

　　掌握本课出现的重点文言实词和虚词以及文言句式。

　　〖能力目标〗

　　了解本文记叙、议论、抒情相结合（传评结合）的不同于一般史传文的写法，理解作者这样写的原因。

　　〖情感目标〗

　　1.了解屈原的生平事迹和他的政治主张，认识屈原的热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神，学习他的志洁行廉、刚正不阿的高尚品格。

　　 2.以学习屈原为契机，谈谈我们对中国传统文化的淡忘及如何重振民族精神。

　　【教学设想】

　　《屈原列传》是一篇传统教材，人教版、苏教版、鲁教版高中语文课本都有选入，可见它的重要性。这篇文章是司马迁写的一篇文言人物传记，通过记述屈原的生平事迹，表现了屈原对楚国兴衰存亡说起的重大作用，赞颂了他的爱国精神和正直品德，同时也流露出作者的不平之气和叹惋之情。如何教、如何教好这样一类"老"课文，一直是令语文教师头疼的事情。如果完全按照传统的教法，讲传统的观点，未免是拾人牙慧，"教之无味"。可如果完全打破传统，只求创新，则难免脱离实际，使学生不知所云，也违背了《普通高中语文课程标准》对学生阅读与鉴赏文言文的要求。所以我准备在尊重传统，即讲解文言知识和领会屈原人格精神的基础上，不揣鄙陋，谈谈当代的我们应如何继承和发扬屈原的人格精神，就当是抛砖引玉吧。

　　【教学重点】

　　掌握本课出现的通假字、词类活用和判断、介宾后置等句式。

　　【教学难点】

　　从抒情、议论中体会屈原爱国主义精神的内涵，理解作者"借他人酒杯，浇自己块垒"的思想感情。讨论我们对中国传统文化的淡忘及如何重振民族精神。

　　【教学时数】　3 课时

【教学过程】

第一课时

　　【教学步骤】

　　一、导入新课

　　大家都喜欢在端午节时吃棕子，戴香包，想必大家都知道端午节是为了纪念我国伟大的诗人屈原而设立的，关于屈原可歌可泣的故事大家都知道很多。今天，让我们走进史学家司马迁笔下的屈原，学习《屈原列传》，用历史的眼光去品评价屈原。

　　二、出示有关介绍屈原及其作品的文字〖见多媒体课件〗

　　志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

　　世界"四大文化名人"之一

　　三、明确学习要点〖出示多媒体课件〗

　　学习第1-5段,掌握其中重难点文言知识，分析课文内容。

　　四、讲解课文

　　讲每一段时,我准备都采用朗读法、点拨法和讨论法等方法进行教学。

　　1. 学生朗读该段,读准字音。

　　2. 学生结合注释自学本段，做到基本掌握大意。

　　3. 学生就不理解的字、词、句相互讨论或者提出来问老师，老师点拨解答。