《幸福在哪里》教学设计

三堡寄宿制小学 张凤娥

教材分析：

《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。

学情分析：

本文是一篇童话故事，相信学生肯定会很喜欢读，因此要采取多种读的形式，引导学生多读课文，更好地去领悟含义深刻的词语和句子的意思。

教学目标：

1.理解课文内容，使学生懂得"幸福就在有益于人类的劳动中"。

2．学习本课生字词。

3．有感情地朗读课文。

4．合作表演课文内容。

教学重点：了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。

教学难点: 理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。

教学过程：

一、审题入手，设疑激趣。