第六课第二框 师生交往

自主学习 主干梳理

1．怎样理解"教学相长"?

(1)教与学是师生相互陪伴、 、共同成长的过程。

①我们的学习离不开老师的 和 ；

②我们与老师交流互动，也可以 老师更好地"教"。

(2)面对老师的引领和指导， 、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

①真诚、恰当地向老师表达自己的_____________，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；

②与老师分享自己的学习感受、 ，可以促进师生共同进步。

2．怎样正确对待老师的表扬和批评?

学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

(1)老师的表扬意味着肯定、 和期待，激励我们更好地学习和发展。

(2)老师的批评意味着关心、 和劝诫，可以帮助我们_______自己，改进不足。

(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的 和 上，理解老师的良苦用心。

3．师生交往的良好状态是怎样的?

(1)学生乐于学习，老师寓教于乐。

(2)师生之间 、相互关心、 。

4．在师生交往中，怎样建立起亦师亦友的关系?

(1) ，是我们与老师建立良好关系的开始。

①师生彼此尊重，意味着尊重对方的 、个性差异、_____________。

②尊重老师，是中华民族的 ，是我们作为"晚辈"的________，它不仅体现我们内心的 ，而且表现在与老师日常交往的 中。

(2)在 、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

①老师是我们知识学习的 ，也是我们精神成长的 。

②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动 老师、 老师。

合作探究 热点剖析

1．教学相长