新晃第二中学备课纸

授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时

课题 6.2 师生交往 课时安排 1 课型 新授

教学

目

标 知识 知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 能力 学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 情感 培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 教学重点 正确与老师交往。 教学难点 学会正确处理与老师的分歧。 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 　　一、导入新课

　　故事导入：汉明帝刘庄：放下九尊之躯尊师

　　汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

　　博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常尊敬，后来他继位做了皇帝"犹尊桓荣以师礼"。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得后人学习。

　　想一想：你从汉明帝刘庄身上学到了什么品质？

　　二、新课讲授

　　目标导学一：教学相长

　　(一)新型的师生关系

　　教师总结：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地"教"。

　　(二)新型师生关系对我们的要求

　　教师总结：

　　1．主动参与、勤学好问。

　　2．正确对待老师的表扬和批评。

　　目标导学二：亦师亦友

　　(一)良好师生关系的表现

　　思考：唐太宗的故事对你有怎样的启发？

　　提示：我们要尊敬老师，接受老师的教诲。

　　教师总结：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。