《台湾的蝴蝶谷》导学设计

　　　　　　　　　　　　　青岛嘉峪关学校 公真

一、课前交流、引入课题。

1、（多媒体出示中国地图）同学们，我们的祖国幅员辽阔，地大物博。在我国的东南沿海，有一个岛屿，名叫--台湾。台湾这个地方有着许多地高山，山和山之间就形成了许多山谷（板画山，谷），每年春天，大批的蝴蝶就聚集到这山谷中，人们给这样的山谷起了个名字叫"蝴蝶谷"今天我们来学习的课文是19 台湾的蝴蝶谷 （板书课题，齐读课题）（指名 起读）

二、初读课文，认识生字。

1、老师范读课文。

2、学生自由读课文。注意读准字音，把课文读通顺。注意长句子的读法。

　3、 检查初读情况。

①（出示带拼音的生字词）

祖(zǔ) 国 水 源(yuán) 充 足 花 草 茂(mào) 盛 春 季(jì) 花 丛(cóng)

赶(gǎn) 到 景(jǐng) 象 撒(sǎ) 花 瓣(bàn) 大 批(pī) 照 耀(yào)

五 彩 缤(bīn) 纷(fēn) 翩(piān) 翩(piān) 起 舞

②知名读，跟读

　　　　③生字归类认读。

④重点指导写"茂"。

三、精读第二自然段。

　　1、过渡：每当春暖花开的时候，蝴蝶们就成群结队的飞舞起来，他们要到哪呢？指名读第二段。从书中找找相应的句子画下来。

　　2、学生读句子。

3、出示句子：

　　每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。

（1）指名读。