人教版四年级语文上

25.为中华之崛起而读书（第一课时）

　　教学目标

　　1．学习生字、新词。理解"风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力"等词语的意思并且能够在实践中运用。

　　2．通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下"为中华之崛起而读书"的原因。

　　3．有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。

　　4．了解伟人的成长过程，用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。

　　教学重点

　　1．学习生字、新词。理解"风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力"等词语的意思并且能够在实践中运用。

　　2．通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下"为中华之崛起而读书"的原因。

　　3．有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。

　　教学难点

　　1．通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下"为中华之崛起而读书"的原因。

　　2．有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。

　　教学准备 周恩来资料

　　第一课时

　　教学目的：学习生字、新词。理解"风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力"等词语的意思并且能够在实践中运用。

　　教学难点：理解"风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力"等词语的意思并且能够在实践中运用。

　　教学重点：学习生字、新词

　　教学过程：

　　（一）初步谈话，理解课题。

　　同学们，你们现在读书的目的是什么？回头看看我们敬爱的周总理小时候为什么读书？

　　（二）同学介绍搜集周总理的资料

　　（三）检查预习，反馈交流。

　　1．学生自由读课文，教师强调要求：

　　(1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。

(2)不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号，待会在全班