Module 6

Unit 2 What does Lingling have at school?

（Teaching Design）

教学内容（Teaching Content）：

外语教学与研究出版社三年级英语下册第6模块第2单元

教学目标(Teaching Aims)：

知识与技能：

1、继续认读会单词：today, music, Chinese, maths, art,science, PE, has。

2、会说句子：What does she/ he have at school ? She /he has ...; 学习歌曲We like school.

过程与方法：通过听、说、读、写，让学生领会将第一人称转换为第三人称后动词也需要变化。

情感与态度：喜欢听说英语并敢于用英语表达。

教学重点(Teaching Key Points)：

1．单词：today, music, Chinese, maths, art,science, PE, has

2．句子：What does Lingling have at school ? She has ...

教学难点(Teaching Difficult Points)：

　　主语第一人称及第三人称时，动词使用上发生的变化。

教学方法(Teaching and Learning Methods)：

　　情景交际法，小组合作法，游戏法

教具(Teaching Tools)：

点读笔，课件

教学过程(Teaching Procedure)：

Step 1. Warming up/Review .

a. Greetings.

　　 b. Review the subject words( 通过图片来认读有关科目的单词。利用小游戏"闪读"来巩固所学单词（English, music, Chinese, maths , art, science, PE）等，为学习课文做好铺垫。)

　　 c.Review the sentence structures"What do you have at school?----I have..."(请几位同学说句子)

d. Lead in.当我们问他/她上什么课时应该怎么说？今天，我们就来学习Module 6 Unit 2.（板题）。

Step 2. Presentation.