人教 版 三 年级 数学 科导学案

主备教师 张黎芳 参备教师 许玲 年级 三 时间 9 课题 秒的认识 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习导入：1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

2、时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，走一大格是（）分。走一圈是（）分，也就是（）时。

3、1时=（）分。

4、分针从3走到6是（ ）分。 学习

目标

标出重难点 　　1、我能理解时间单位"秒"的含义。（重点）

　　2、我知道秒与分之间的关系。（难点） 学习流程

一、 自研自探

观察钟面，回答下列问题：

1、有些钟面上有（ ）根针，又细又长的是（ ）针。

2、秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，分针也正好走（）小格，也就是（ ）分。所以1分=（ ）秒。

3、60秒钟能做些什么：（ ）；（ ）等。

　　4、小结：

计量很短的时间，常用比分小的单位（ ）。

自研分： 温馨提示

准备：钟面模型

分针：粗又长。

时针：粗又短。 走的最慢。

秒针：细又长，走的最快。

二、 互助交流（针对自研成果交流）

1、认识秒针，给小伙伴介绍钟面。

2、知道1分=（）秒，举例说明1分钟能做些什么？

互助分： 审核领导：