三环六步教学二年级语文下册教案

　　　　　　　　17、古诗两首（第一课时）

二（1）班 余瑞芳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.导入：

（1）今天就让我们一起来欣赏大自然的美丽画卷吧！我们首先要走进的是古诗两首。

（2）介绍李白：

关于李白，你又知道些什么？

（3）揭示诗题，题意：

今天让我一同走进李白的这首烩炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。

2.揭示目标

　（1）会认4个生字，会写6个字。。

　（2）有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

　（3）激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：学习生字，颂读古诗。（4分钟左右）

独学：

读一读：朗读古诗，注意把字音读准

画一画：把不认识的生字圈出来注上拼音。

互学：

　　　1.指名朗读古诗。学生纠正读错的地方。

　　　2.优生范读古诗。

群学:

　　　集体朗读古诗，画出节奏。 自学探究二：了解古诗作者和大意。（14分钟左右）

独学：　

读一读：读诗，说说还有哪些词语不理解。　这一行中你觉得哪个词用得特别好！它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。

　　背一背：烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。生：产生。

生 紫烟：发出一种紫色的烟雾来　川：水道、河流。挂：形象地写出了瀑布外形的壮观。。

互学：

　　理解：飞流直下：水流的飞泻。三千尺：不是真的三千尺，而是一种夸张，说明瀑布极长，挂得高，流得急。

瀑布的声势这样大，它的声响会怎么样？（想象）

用自己的话说说第三行诗的意思。

你能把诗人心里想的话说一说吗？

（这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来）。

你觉得这句诗中哪个词用得最好？（落）

　 这个"落"字好像写出了天上突然发生了变化，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。 这是多么大胆、新奇的想象啊！

群学：

　　谁能用自己的话说说诗的大意。

小结：总结全文，体会感情。（抓住：生、挂、飞、落）