课题： 磁场对通电导线的作用-安培力 核心概念 安培力 本次研讨课研讨的方向: 发现问题，通过实验，解决问题，培养学生的探究能力 知识目标：

（1）通过实验初步得到安培力与电流、导线长度的关系

（2）熟练应用左手定则判断安培力的方向

（3）知道电动机的工作原理

技能目标：

（1）体会科学探究的过程，会用左手定则判断安培力方向

情感目标：

（1）渗透"学以致用"的思想，激发学生的学习兴趣

（2）培养实验探究能力，拉近学生与物理之间的距离

（3）加强小组团结协作，注重合作能力的培养 教学重点： 安培力的大小和方向 教学难点： 利用实验对安培力进行定量的探究 教学用具：电子天平、有机玻璃架、线圈、电池盒、滑动变阻器、电流表、开关导线若干 学情分析：授课班级是高二年级成绩一般的学生，学生有学习热情，但是学生总的基础较弱，对知识的分析综合能力、探索研究问题的能力等比较薄弱。

磁场对通电导线的作用在日常生活中存在但不容易观察和感受到，因为地磁场很弱，让学生真切感受到安培力的存在就需要动手在实验室自己操作，让学生把抽象的知识具体化形象化。

　　在讲授本节知识之前,学生已经学习了磁现象 磁场，并用传感器测量了地磁场、匀强磁场、以及通电螺线圈的磁场随电流的关系，对磁场有了初步的了解和认识，但还很不熟练

教学过程：

教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图