4.2 旅游开发中的环境保护教案

一、教学目标

1．了解旅游开发中的环境问题。

2．初步理解旅游环境容量的概念和类型。

3．初步了解旅游环境保护的主体和措施，树立"旅游环境保护人人有责"的观念。

二、教学重点

旅游开发中的环境问题及保护措施。

三、教学难点

旅游环境容量。

四、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 　　通过展示材料、问题进行新课的导入 　　学生思考、讨论问题，回答问题，进入学习探究 　　激发学生的学习兴趣 知识点一 　　旅游开发中的环境问题

　　探究问题： 1. 环境问题成因及其危害

　　2．教材图4.5　旅游活动中的环境污染

　　例题或练习

　　根据学生习题解答情况进行点拨 　　学生思考、讨论，小组内交流答案。生态旅游代表着旅游业发展的方向。然而，随着人们生活水平的提高，生态旅游业在迅速发展的同时也出现了许多问题：一是旅游资源的粗放式开发和盲目利用；二是风景区环境污染严重；三是风景区生态环境系统失调。 　　通过收集资料、综合分析，从而加深对知识的理解和记忆，培养学生的信息收集、分析能力以及合作意识。 知识点二 　　旅游环境容量

　　探究问题：1.旅游环境容量的定义、衡量标准、分类

　　2.旅游开发地域的不同空间尺度有哪些？

　　3.旅游环境容量的合理测算有何意义？

　　4.旅游活动的规模与旅游区的环境承载量的关系

　　例题或练习

　　根据学生习题解答情况进行点拨 　　学生思考、组内讨论，由小组代表展示答案。旅游环境容量是旅游景区规划的科学依据，是旅游景区可持续发展的保证。

　　极限容量关系到旅游区能否持续发展；

　　合理容量关系到旅游者能否最舒适、最满意。

　　旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应。 　　通过合作探究的方式，提高学生合作学习的能力，并突破本节课的难点。及时巩固所学知识。