Module 5

单元

教材

分析 　　第五模块是在第三及第四模块的基础上进一步通过创设情景提升现在进行时的学习与巩固。根据首因-近因效应，在情境中创设学习的情感联结，通过复述等小组活动开展英语的学习，提高学生学习的兴趣和能力及知识的长时识记。通过本模块的学习，使学生学会用英语来与人交流。 单元

教学

目标 　　一、知识与技能

　　⒈学习本课的四会单词。

　　⒉能听说读写本课的重点句子。

　　⒊能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。

　　二、过程与方法

　　⒈通过视、听让学生充分理解课文内容并把所学的语言运用到现实生活中。

　　⒉在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

　　三、情感、态度、价值观

　　鼓励学生用所学的语言去描述生活中的场景。通过多种形式的活动激发学生学习英语的兴趣。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 　　⒈学习本课的四会单词。

　　⒉能听说读写本课的重点句子。

　　⒊培养学生的听、说能力以及能用所学的语言描述图片。 　　⒈鼓励学生用所学的语言去描述生活中的场景。

　　⒉学生掌握现在进行时的句子结构"主语+（are /is/ am）be+动词ing"。 单元

课时

安排 　　Unit1 Daming is having a birthday party. 1课时

Unit2 He's riding his bike, but it's starting to rain.

1课时

　　Review Module 1课时