新人教版数学二年级上册第二单元连加连减

【课题】：连加、连减

【教学目标】

知识与能力：

通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法

过程与方法：

培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

情感态度与价值观：

培养学生认真、细致的计算习惯。

【重点难点】

重点：1.使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。

　　　2.培养学生认真、细致的计算习惯。

难点：灵活使用口算或加减法竖正确计算进位和退位，口算和笔算相结合的式题。式等方法计算连加连减的问题。

【教具准备】课件，（通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法）

教学方法： 指导法，小组合作学习，自主探究。

【教学过程】

　　一、复习导入

　　 1.口答。

　　　　7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4

2.揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。

　　二、探究新知

1.教学例1。

　　（1）出示主题图。学生观察图并了解信息。

　　（2）出示表格。

第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 　　

学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。

　　（3）怎样求一共摘了多少个?

　　学生回答，教师板书算式：28+34+22=

　　师：这道题怎样计算呢？

　　学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。

2.教学例2。共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？