北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》

第1课时 去图书馆（描述简单的路线图）

教学内容: P61-62

教学目标：

1． 能根据路线图描述从一个 地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。

2． 在描述简单的路线图的探索与应用中，体会方向与位置知识的价值。

教学重点： 让学生在具体情景中找准参照点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。

教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。

教学准备 课件

教学过程：

一、 创设情境、导入新课

　　同学们，我们如果要到外地去旅行，怎样才能准确找到要去的地方，不会迷路呢？淘气是个粗心的小朋友，他要到商场买学习用品，再到笑笑家玩，他的爸爸为了防止淘气迷路，给淘气画了一个地图，可淘气看不懂，现在我们一起来帮帮他。

课件出示主题图；

1、说说商场、医院、图书馆分别在淘气家的什么方向？

2、说说淘气到商场应该怎么走？

3、说说从淘气家到笑笑家应怎么走？

揭示这节课学习内容。（描述简单的路线图）

二、 探索新知

（一）、笑笑和淘气要到图书馆借书，怎样说清楚她们要走的路线？（去图书馆）

1．学生观察思考，并在小组内交流。

2、小组汇报、全班交流。

3、引导总结归纳，描述简单的路线图的三要素：参照点、方向、距离。

（二）笑笑到图书馆的路线确定了，怎样记住行走的路线呢？画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。

画路线图时要注意什么？