三环六步教学一年级数学上册教案

11---20的加减法及应用（第三课时）

一（1）班数学教师 宋新凤

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　同学们你认为这幅图是什么意思？画的是什么？你从这幅图中看到了什么，想到了什么？

　　2.出示目标

　　1）掌握10加几，十几加几和相应的减法的计算方法，并能正确计算。

　　2）知道加减法各部分的名称，初步理解加减法之间的关系

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：十几加几和相应的减法及算式各部分的名称（ 13分钟左右）

　　独学：自己打开课本找到主题图。

1.说说图中描述的情景，小朋友在计数器上拨珠子，第一次拨出

几个？

2.再看图，找一找图中的数学信息，后来又在个位上添了2个，

现在计数器上表示的数是多少？

　　互学：这前后的变化过程，你会列式表示出来吗？

群学：你是怎么想的？能列哪两道算式？你知道每个算式各部分的名称吗？

小结：（1）用小棒来计算

　　 （2）可利用数的组成计算

　　计算十几加几及相应的减法，可以利用数的组成来计算也可以先把个位上的数相加或相减，再加上10便可得出结果。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（7分钟左右）

　　课本78页的做一做的1、3题

　　2.拓展提升（3分钟左右）

课本78页的做一做的2题