人教版一年级语文上

《b p m f》（第一课时）

　　教材简说 ：

　　本课包括四部分内容。第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节b?为例，借助图画教学拼音方法；二是声母b和带调韵母?的拼音；三是b、p、m、f和?、o、i、u相拼的拼音练习。第三部分是b、p、m、f的书写格式及笔顺。第四部分是读词认字，配有图画，图上画着幸福的一家："爸爸""妈妈"带着"我"在公园里游玩。

　　教学目标：

　　1、学会b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、学会带调拼读音节及b p m f 与单韵母组成的音节，乐于拼音。

　　3、认识3个生字，正确读词。

　　4、通过看图说话，感受家庭生活的幸福。

　　b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字是本课教学的重点，韵母带调拼音是教学难点。

　　学情分析：

　　1、本班孩子学前教育差异较大，从而对拼音的掌握存在不小的差距，因此每堂课前的复习必不可少。

　　2、本班孩子大多乖巧守纪律，但活跃度不是很高，可在教学中穿插游戏试验以激发情趣。

　　3、孩子已初步感知图画与字母相结合的方法，在本课教学中可适当放开，让孩子用已掌握的方法自学m和f。

　　4、本课是孩子第一次接触韵母带调拼音，因此学会带调韵母拼音是教学难点，可通过多种形式强化练读。

　　课时安排：2课时

　　课前准备： 字母卡片、黑板上画好四线格

　　教学流程：

　　第一课时

　　课时目标：

　　学会声母b、p，读准音，认清形，正确书写。学会四个声母m、f，读准音，认清形，正确书写。

　　一、复习导入

　　1、翻卡片，齐读单韵母，小组赛读四声调。

2、今天我们还要认识几位新朋友，它们和y w 是一家人，叫做声母。