人教版五年级语文上

6.梅花魂（第一课时）

　　学习目标

　　1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写"梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢"等词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。

　　3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。

　　4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。

　　学习重点

　　把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展"浓农乡情"的活动。

　　学习难点

　　理解"梅花魂"中"魂"的含义。

　　学习准备

　　了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。

　　课时安排

　　2课时。

　　学习过程

　　一、激发兴趣，导入新课

　　1．播放《梅花三弄》，引出"梅花"与"魂"。（自由评说自己的感悟）

　　2．板书课题，读课题。

　　二、检查预习，初读感悟

　　1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

　　（出示"初读提示"，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。）

　　2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。

　　（"魂"的发音与笔画、"缕缕幽香"、中"幽"，"衰老"中"衰"的笔画，"缕"的是边音，"葬"是平舌，注意发音规范。）

3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。