第2课 日本仿效唐制的变革

【教学目标】

1.基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及对日本历史的影响。

2.基本技能：学会比较相似历史事件，学会认知历史事物。3.情感培养：通过学习本课知识，认识学习方法的重要性；认识改革创新的艰辛性；增强对我国改革开放的艰巨性的认识性和前景的光明性。

【教学重点】：

日本学习中国文化的目的、方法、内容和影响。

【教学难点】

大化改新内容的分析；分析改革对于社会发展的影响。

【教学过程】

导入新课：

◆中华文化圈：指受中华文明影响，具有中华文化特征的区域性文化体系。

*从空间上看，中华文化圈以中国本土为中心，波及东亚乃至更远的范围。

*从内容上看，其要素包括汉字、儒文化、典章制度、科技和中国式的宗教等。

*从时间上看，一般观点认为中华文化圈时从秦汉开始形成并逐渐扩展的，隋唐时期，特别是唐代尤盛，所以中华文化圈也被称为"唐文化圈"。

一、遣隋使和遣唐使

1、日本派遣使者来中国的条件：

（1）两国同处于东亚，一衣带水。

（2）中国比较先进，具有极大的吸引力。

历史阶段 社会特点 中国 隋朝 结束分裂局面,再度统一中国;开创了一些影响后世的新制度

　　　　先进 唐朝 国家体制完备,经济发达,文化昌盛,达到封建社会鼎盛时期 日本 公元1世纪 由氏族部落向国家过渡

　　　　落后 公元3世纪 大和统一；国家体制不完备导致政局动荡，影响社会发展