新华学校 一 年级 数学 学科课堂教学导案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 0的认识(一) 课 型 新授 课 时 7 编 号 11 学习目标 通过观察和实践活动，我要知道"0"的两种含义；规范"0"

的写法， 学 习 重 点 理解0的含义，并能写正确书写 学习难点预测 理解0的含义 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标

二、自主学习

1、猴子吃桃子你们猜对了，但要吃几个桃子，为什么有那么丰富的表情？让我们数数看

提示：什么也没有用："0"来表示。　　

2、请和对子说一说有关0的物体。

3、书写"0"

三、合作交流

第31页的第1题：

1）依次数出每个鱼缸里各有几条鱼，用数来表示

2）观察 尺子

表示什么也没有时用0，直尺上也有0，看看0在哪儿？在几的前面。

3）、书写0

1、说说怎样写好0？应该注意什么？

四、展示提升

排好顺序的派代表上台演示

1、说说有关0的物体。

2、比书写

五、达标测评

30页做一做

六、总结、评价：今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）