深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 三（1）(4) 课 题 21、望天门山 主备教师 叶静静 副备教师 上课时间 2014 年 11月 24 日星期 一 教学目标 知识与能力 学会本课的生字新词，背诵这首诗，默写《望天门山》 过程与方法 用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的情感。 情感态度与价值观 感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 　 教学重点 感悟品味诗中表达的意境。 教学难点 感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 教具准备 多媒体 教法运用 以读为主、借助媒体、创作情境、边度边想象 学法指导 品读感悟、大胆想象、读读画画、读读讲讲 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入

新课

（检查预习） 了解诗人，导入课题。

1、同学们，你们知道诗人李白吗？你会背诵他的哪些诗呢？

2、看来大家都很喜欢李白，那你对他有多少了解呢？（学生根据课前查找的资料回答） 搜集李白的资料、背诵古诗 回顾知识 初

学

新

课

（初步探究） 1、题目中的天门山你知道在哪儿吗？是怎样的一座山？

2、什么叫"望"？（看）怎样看才叫"望"？（向远处看）

3、读通。

4、朗读：了解了关于这首诗的这么多内容，你现在想不想读一读这首诗？出示阅读要求：

（1）把诗多读几遍，读正确、流利。

（2）试着画出诗句的节奏，并读出节奏。

5、检查读

提示"二二二一"节奏划分，跟着老师的手势读。

6、了解诗大概讲了什么？

朗读古诗、思考问题 学会本课的生字新词，背诵这首诗，默写《望天门山》